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导师带徒简报

信息技术教师   张巧云

2020年9月21,学校开展了“导师带徒”签约仪式,我和孙妍老师成为师徒。一个月来,孙妍老师尽职尽责,认真指导,给了我很多有益的意见。我也经常向导师请教教学方法、教学内容的安排等,努力提高自身的业务水平。在导师的引领、帮助,指导下,我也在快速的适应信息技术学科的教学。

1.2020年9月23日周三第三节七(3)班《计算机中的编码》

 

主要内容:了解计算机中的文字编码:ASCLL编码、汉字内码、外码;了解计算机中的声音、图像和视频的编码。以任务驱动为主线,以学生小组合作、自主探究为方法,充分发挥学生主体作用。

徒弟感悟:以幽默的语言把枯燥的知识讲活了,易于理解。学生掌握效果好,作业布置利用插空输入的方法把本节重点内容录入到老师准备的文档中,有创意。

2.2020年10 月14日周三第三节七(3)班《计算机系统组成》

 

主要内容:了解计算机硬件和软件系统的组成;了解IT界狠人冯.诺依曼提出的计算机工作原理。以生动举例破解本课计算机工作原理的难点,学生动手指认计算机的硬件系统,学生动口回答计算机软件系统的组成,师生合作突破本课重点。

 

徒弟感悟:结合实物讲解直观易于理解;让学生网上搜索硬件组成、学生当老师、互相指认硬件名称,充分发挥学生主体性。

3.9月23 周三第八节八(六)下午《视频编辑》

 

主要内容:学习视频的获取和添加视频片段、图片、音乐等素材到编辑软件中,进行视频合成创作。

导师建议:整体流畅,结构紧凑,教学环节完整,充分发挥了学生的主体作用,学生学习兴趣高,师生互动可以再丰富一些。

徒弟反思:素材可以再准备丰富一些,备课时要备学生,充分考虑到学生的实际情况,一节课要少讲多练,充分调动学生的主体性,可以考虑让学生当老师。

4.10月28 周三第八节大圆小圆- flash8的环境设置

主要内容:了解常用的动画制作软件,了解flash窗口界面的组成,学会制作简单的逐帧动画大圆小圆。

导师建议:以生活中的动画片引入新课,激发学生的兴趣,教学内容丰富,目标明确,学生能够有效地学习新知识和新技能。小组合作只是操作熟练的同学单方面帮助不熟练的同学,互助的教学特点要再体现一些会更好。

徒弟反思:过高的估计了学生的水平,以为简单的就没有详细讲,让学生自己做,结果却不理想。应该把基础知识先手把手教会后,再让他们练习,这样效果可能会好点。