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我的数学课有“招”

                                                    ---数学教师  胡小华

本学期,我教八三、八四两个班,班情差异大、基础参差不齐,如何授课才能有效?既要从零基础给四班学生授课、又要发展三班学生数学思维?既要有差异,还要有大同。在课堂教学中,我把数学教学变得风趣一些、活波一些、生活化一些,让同学们感受跟着老胡有乐趣、有收获、有前途。

在全员导师制活动中,我认领了八四班五宝。大宝张颖,踏实认真。二宝张奇文,虽不善言辞却刻苦聪慧。三宝孙中立,有点小偷懒、但是还跟着学。四宝王世浩是我的小粉丝,只爱学数学。五宝席佳琪是我的助教,每天都准时的把我的教学用具拿到班里,把课件提前打开。

每次在课题提问环节,我必提问五位宝贝,以督促他们不抛弃、不放弃,坚持学习。到了期末复习,每次上黑板演练,五位宝贝都能完成前五道大题,偶有出错,但是正确率逐渐提升,成绩虽不突出,但效果杠杠的,我相信,假以时日,他们都有自己的成功。

三班有几位同学,虽小学基础不是特别好,但是积极思考、有很强的学习能力。为了把这几个学生培养好,我在课堂上设置PK环节,让他们展示预习效果、解题思路。特别是到了复习阶段,很多同学对最后一个大题望而生畏,我会提前一天把最难的几个题布置给王子、志远、仕云、琦轩四大高手,每当他们站在讲台上,潇洒的画着图、讲着题,大家用崇拜的目光看着他们,认真的听着。有没听懂的地方,就会要求请四大高手再讲一遍,比我讲题效果好多了,在他们的带领下,班级学习气氛也逐渐浓厚。

当数学课不再是教师的独角戏,当同学们纷纷走上讲台,当五宝享受到老师对他们的关爱,当四大高手享受到成功的滋味,数学课也变得和谐,师生也共成长。